¿Os gusta darle al coco? Estos acertijos matemáticos hay que pensarlos un poco.
Ya sabéis que tenemos a vuestra disposición varias aplicaciones de matemáticas, que permiten practicar operaciones de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones y mucho más: son las apps de MATEMÁTICAS DE GRIN en Android y en iTunes para dispositivos Apple y también en ordenadores Windows o MAC.
Presentamos más de un acertijo donde también hay que saber sumar, restar, multiplicar y dividir. Esperamos que sean de vuestro agrado.
1) ¿Cuál es la respuesta a 3 + 3 x 3 + 3 =?
Una pista: respetar la jerarquía de operaciones.
2) ¿Cómo hacemos que cuatro nueves den como resultado 100?
3) Un ejercicio de sumar y pensar: triángulo matemático mágico.
Escribe los números del 1 al 6 de tal manera que la suma de cada lado sea 9.
4) ¿Qué número debemos escribir sobre la línea gris?
En este acertijo se trata de sumar…
5. ¿Cuál es la diferencia entre las letras azules y las rojas?
Un acertijo de lógica sobre algunas letras del abecedario
6. Aquí viene otro, pero esta vez os aconsejamos imprimir para resolver: el puzle de la T (Con un lado pintado es más sencillo que con los dos del mismo color). Se trata de buscar cómo encajar las piezas para formar la letra T.
Un puzle para imprimir y pensar
7. Y ahora toca uno de series. ¿Qué número viene detrás?
8. Vamos a por un problema de figuras: ¿Cuál es el valor de cada figura? No es tan difícil como parece…
9. Allá va un truco matemático para dejar alucinado a cualquiera (aunque tiene una explicación matemática) 😀
Un poco de “magia” divertida
10. ¿Qué os parece un problema de edades? Rosi es 3 años mayor que Lili. Toto tiene la mitad de años que Rosi.
Lili tiene 11 años. ¿Cuál es la edad de los otros?
11. Ahora os presentamos dos operaciones que tenéis que modificar para que sean correctas. En la primera añade una línea y en la segunda 2 líneas:
12. Soy un número de 3 cifras. La suma de las tres cifras es 18. La primera cifra es la mitad que la segunda y un tercio de la tercera. ¿Qué número soy?
13. ¿Cuál es la vista desde arriba de esta pirámide?
14. Tengo un euro en el bolsillo, pero tengo más de una moneda y menos de diez. ¿Cuántas soluciones distintas encuentras?
¿Te gustaría tenerlos impresos? Aquí os dejamos un enlace al archivo PDF con puntos de lectura con estas retos lógicos (es un A3).
Pulsa sobre la imagen para abrir el PDF y guardarlo
15. Te animamos a resolver este reto. Para hacerlo más fácil imprime o recorta los números 1, 4, 5, 2, 6 e intenta colocarlos en esta forma, teniendo en cuenta que las líneas sumen 11.
Finalmente, las respuestas la podéis ver a continuación, pero no vale mirarlas enseguida…
- Para la operación de varios treses: es la opción c: 3 + 9 + 3
2. Ejercicio de los nueves: 99 + 9/9 = 100
3. Para el triángulo: en un lado: 1, 5, 3; en el otro lado: 1, 6, 2; en el último: 3, 4, 2
4. Triángulo de Pascal, en la línea gris: 6
5. Para las letras azules tienen 2 ejes de simetría y las rojas son asimétricas.
7. Viene el número 28 (la serie es +1,+2,+3,+4,+5,+6,+7…)
8. Las figuras tienen los siguientes valores: corazón=0, cuadrado=6, triángulo=11, círculo= 7
10. Lili= 11 años Rosi=11+3= 14 años // Toto= 14/2= 7 años
11. 8 + 2 = 13 – 3 // 8×2= 13+3
12. 369
13. La C
14. 6 formas.
15. Una respuesta es: a.1 – b.2 – c4 – d.5 – e.6
POR QUE EN LA LINEA GRIS VA EL 6, ME LO EXPLICAIS POR FAVOR
Cada número es resultado de la suma de la pareja superior.
es el triangulo de pasacl para resover binomios de grado x
por que siempre se busca el doble 1×2=2 2×2=4 4×2=8 8×2=16 y ahí tienes 14_41 que su suma es 10 y le falta 6
En realidad cada número es la suma de los dos superiores. Es el triágulo de Pascal, por si queréis buscar más información sobre el mismo.
Porque vas multiplicando las cifras anteriores por 2, ej
1×2=2;
2×2=4;
4×2=8;
8×2=16;
Si siguiese serían 1 5 20 5 1.
No, en el triángulo de Pascal cada número es el resultado de la suma de sus dos superiores.
Tebes que sumar los dos numeros de arriba. 3 + 3
¿Cuál es la diferencia entre las letras azules y las rojas? sigo sin enterder :c
La diferencia está en el eje de simetría. Al final es una pregunta con trampa, pues la respuesta es visual.
cual es la explicacion matematica del ultimo?
Como “último” ¿te refieres al de las formas? La respuesta está más abajo en la misma página: corazón=0, cuadrado=6, triángulo=11, círculo= 7
SE COMIENZA POR LA ÚLTIMA FILA DE DONDE SE SACA QUE O+2=2, ENTONCES CORAZÓN ES CERO…SE SIGUE CON LA TERCERA FILA QUE DA 6-CUADRADO= CORAZÓN QUE ES CERO, POR LO TANTO CUADRADO ES 6 PARA QUE SE CUMPLA LA IGUALDAD…LUEGO EN LA SEGUNDA FILA PARA QUE TRIÁNGULO- 5 SEA IGUAL A 6 QUE ES EL VALOR DEL CUADRADO, DEBE CUMPLIRSE QUE TRIÁNGULO SEA 11..Y POR ÚLTIMO EN LA PRIMERA FILA PARA QUE 4 +CIRCULO SEA 11 SE DEBE CUMPLIR QUE CIRCULO SEA 7….
Porque 18 en la secuencia?
¿A qué secuencia te refieres? También puedes escribirnos a info@educaplanet.com
A CAMIA: Piensa un nº (X). Multiplícalo por 2 (2X); súmale 6 (2X+6); cálcula la mitad ((2X+6):2 ); quítale el nº que pensaste ( (2X+6):2-X ). Aplicando la propiedad distributiva de la división respecto de la suma:
(2X+6):2-X = (2X:2+6:2)-X= X+3-X= 3!
A VATO: No es 18 en la secuencia, es 28, porque es 21+7=28; ya que 1, 1+2=3; 3+3=6; 6+4=10; 10+5=15; 15+6=21 y 21+7=28. Es decir se van sumando, sucesivamente, 2,3,4,5,6 y 7.
En el acertijo #5 según mi vista es color ANARANJADO NOO ROJO!!!XD, por eso me equivoque de respuesta y la vi y era otra cosa -_-
Explicación matemática del 9 🙂 me encantó
No entiendo la 3 no le doy a la respuesta
Para el triángulo: en un lado: 1, 5, 3; en el otro lado: 1, 6, 2; en el último: 3, 4, 2
bonitos problemas para pensar
muy interesantes acertijos gracias por agregarlos ojala y haya mas.
me puedes explicar el de las cerillas/ fosforos por fa 😀
¿Cuál es el acertijo que tiene cerillas?
No entiendo el 11 alguien que me explique
Estos son los rayas que añadimos:
En el primero, una rayita al menos – para convertirlo en +
Y en el segundo caso añadirmos una rayita al / para convertirlo en X y otra en el – para convertirlo en +
Felicidades! me han encantado estos acertijos creo que me seran muy útiles.
Porque 369 y no 963 si la primera cifra es la unidad.
Pues porque no solo han de sumar 18, si no que también se ha de cumplir que la primera cifra sea la mitad que la segunda (3->6) y un tercio de la tercera (3->9)