Una ficha para peques y dos actividades para más mayores que nos ayudan a practicar series de patrones que se repiten.

Ya en preescolar podemos reconocer series sencillas. Es una habillidad  matemática que nos servirá de base para conceptos posteriores. Nos permite trabajar patrones aritméticos de contar, exige razonamiento lógico y operatoria.
ficha series
Reconocer patrones es poner orden al caos. La serie de Fibonacci, por ejemplo se encuentra en objetos de la naturaleza, la música también sigue patrones…

¿Cómo podemos ayudar a descubrir una serie a los peques?

En la ficha dirigida a los niños recomendamos decir en voz alta el color y la forma, al verbalizarlo se hace más evidente la serie. La primera y la segunda solo trabajan formas, a partir de la tercera ya se mezclan formas y colores.
Para descargar el pdf de calidad aquí

Y estas series solo para los más mayores, con altas capacidades y adultos: 

Acertijo series lógica Acertijo de series

Otras actividades para trabajar series:

Series para InfantilCreando collares y pulseras con trozos de pajitas que previamente hemos cortado, con los que además de las series practicamos la motricidad fina y coordinación.  Indicamos un patrón o los niños se lo pueden inventar. En este caso sería de colores. Visto en Krokotak

Para los más chiquitines (hasta 3 años), mejor hacer un collar grande con objetos fáciles de manipular como por ejemplo con tubos de papel higiénico. Cortamos por la mitad el cartón, lo pintamos con témpera y preparamos para hacer la serie. Visto en The imagination tree.

Otra opción es estamparlas usanto formas en gomaeva y témpera. Recortamos la forma de gomaeva, la pegamos en un corcho o un tapón, lo mojamos en pintura y estampamos.

¿Qué os parecen?

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7 comentarios
  1. Me habría gustado entregaran la solución para saber si acerté.

    • La solución al primer acertijo es 125. A la derecha se ve 2,3,4,5,6 y en el otro es un número formado por juntar dos números 4,6,8,10,12 – 1,2,3,4,5 (aunque en todas falta el 5).

    • La solución al primer acertijo es 125. A la derecha se ve 2,3,4,5,6 y en el otro es un número formado por juntar dos números 4,6,8,10,12 – 1,2,3,4,5 (aunque en todas falta el 5).
      La solución a la segunda serie es una serie doble, por un lado hay 0,1,2,3,4,5… y entre y entre 0,3,6,9,12, y el que falta es 15

    • La solución al primer acertijo es 125. A la derecha se ve 2,3,4,5,6 y en el otro es un número formado por juntar dos números 4,6,8,10,12 – 1,2,3,4,5 (aunque en todas falta el 5).
      La solución a la segunda serie es una serie doble, por un lado hay 0,1,2,3,4,5… y entre y entre 0,3,6,9,12, y el que falta es 15.

  2. 125/15

  3. la solucion es 124 los numeros a la izda multiplicados por 2 es la respuesta del primer a la derecha, los 2dos numeros a la derecha es los numeros multiplicados por uno. el 5 no existe en la figura

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